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我州学生资助研究工作有声有色
[来源:湘西教育网 | 作者:湘西教育网 | 日期:2013-11-01 16:21:34 | 浏览 次]
    本网讯(通讯员 李刚 李想)近年来,我州在做好学生资助工作的同时,积极开展资助工作理论研究,提升资助工作实效,提高学生资助工作科学化水平。

    领导高度重视学生资助研究工作。针对我州实际,我们在突出了在做好贫困生经济资助的同时,把贫困生心理帮扶列入重要工作日程,积极争取领导重视。9月10日,州委书记叶红专一行来到州民中心理健康辅导中心,叶红专叮嘱学校负责人,既要关心呵护学生的心理健康,也要关注教师的心理健康,注重人文关怀,加强心理疏导,营造和谐的教育教学环境。州教育局局长包太洋听取了课题组汇报湘西州贫困生心理现状、存在的问题和建议后,亲自布置基教部门要认真研究制定全州中小学心理健康教育工作方案。包太洋得知州民中一名高三学生的父亲突发脑病住院生命垂危、母亲在胃癌长沙治疗情况后,特别叮嘱州资助中心在经济资助的同时,要班主任关注该生的心理状态,及时给予疏导。

    积极开展实地调研,突出工作的针对性。我们组织了“走村进户,关爱农村贫困学生”专题调研活动,围绕资助工作的热点、难点问题,深入基层,深入群众,深入经济困难家庭,采取调查走访、座谈、问卷、咨询、体验、个案研究等方式开展调研。全州共有300余名资助工作人员和一线教师积极参与,撰写了260余篇调研论文。州资助中心主任以身作则带头开展了学前教育资助工作及中职新资助政策实施专项调研活动,向省资助中心提交了《中职助学金和免学费管理办法》修改建议,出台了《湘西州学前教育资助工作实施意见》。开展了社会捐资助学专项调查和统计工作,总结和推广经验,挖掘和宣传工作中涌现的典型,研究和解决工作中存在的困难和问题,撰写了《湘西州社会捐资助学工作调查报告》。

    将学生资助工作同研究结合起来,提高工作的实效性。一是州资助中心牵头申报立项了“十二五”省教育科学规划科研课题《湘西民族地区贫困生焦虑、厌学心理分析与疏导研究》,开展了大量研究工作。组织了课题研究骨干人员培训会,八县市资助中心主任、一线教师等40余人参加,邀请了州教科院、高校等有关专家讲座和现场点评,举办了沙龙《感恩与孝道》,培训内容丰富,形式多样,效果明显,提升了资助研究人员的理论素养和科研能力。二是各县市和实验学校子课题研究全面启动,全州共有60余所学校、500多名资助工作者和一线教师参与课题研究,各子课题自2011年开展研究以来,做了大量的工作,取得较好的研究成效。为确保子课题研究如期完成,州、县市资助中心对所属学校课题研究进展情况进行了一次全面检查,对已经完成研究任务,达到了预期研究目标的课题,指导课题主持人做好研究资料的收集、归纳、总结等结题相关工作。湘西州将组织专家评审结题材料,结题优秀成果向上级有关部门推荐并推广。三是课题研究成效显著。全国、省学生资助管理中心领导对我州资助研究工作给予了充分肯定:湘西州把工作当作研究来做,经济资助是最低层次的资助,贫困根源的心理问题找到了,开展有针对性、个性化、情感化教育资助才是最高层次。课题研人员撰写了大量的论文、研究个案,其中《民族贫困学生心理资助工作初探》、《构建少数民族地区家庭经济困难学生就读保障体系的探索与实践》分别在《民族论坛》、《湖南学生资助》发表,《用传统文化教育解决家庭经济困难学生心理焦虑、厌学的方法初探》等14篇论文被省评为优秀论文并获奖。

    探索资助工作新理念新做法,助力学生发展。我州积极探索经济资助与资助育人相结合的新方法,把资助育人摆在重要位置。一是坚持物质资助和精神资助相结合,关注学生的身心健康,让每个学生都成为心智健全、具有良好道德品行和健全人格的人。二是突出发展性资助理念。在资助工作中,把诚信教育、励志教育、感恩教育和心理健康教育贯穿于资助管理的全过程,取得了较好的效果。组织开展了《资助政策 助我飞翔》学生征文活动,共收到到征文200余篇,评选了8篇优秀征文上报省资助中心,得到了领导的充分肯定。在整个活动中广大贫困学生积极参与,使学生受到了实际教育,正在感恩心理转化为报国志向。

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